Le référentiel et test de positionnement pour le FLES propose un cadre de référence commun aux acteurs de l’insertion, de l’enseignement et de la formation des adultes de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Basé sur le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), il permet d’offrir aux primo-arrivants un test de positionnement leur permettant d’identifier leur niveau en français et de faciliter leur orientation vers des parcours d’insertion et de formation les plus appropriés.
Disponible à partir de mai 2012, la diffusion de cet outil sera accompagnée de formations à son utilisation. D’une durée de trois jours, elles seront organisées sur l’ensemble de la Communauté française.
Lire et Ecrire a réalisé un ensemble de mallettes pédagogiques qui abordent chacune un thème particulier :
logement
santé
enseignement
vivre ensemble
emploi et sécurité sociale
vie quotidienne
statuts de séjours
institutions.
Ces mallettes proposent aux animateurs des démarches structurées, accompagnées des supports nécessaires à la réalisation des animations proposées. Ces animations ont pour objectifs d’aider les primo-arrivants analphabètes ou peu scolarisés à découvrir leur nouveau lieu de vie, à se débrouiller dans leur vie quotidienne, à accéder à l’information et à comprendre les modes de fonctionnement de notre société.
Les mallettes « Logement » et « Vivre ensemble » sont disponibles. Leur diffusion est accompagnée de formations à leur utilisation. D’une durée de trois jours, elles seront organisées sur l’ensemble de la Communauté française.
Dans le cadre du travail préparatoire que Lire et Ecrire Communauté française mène pour la campagne de sensibilisation du 8 septembre 2012, chaque régionale et locale abordera au sein des formations le thème des élections communales 2012. L’objectif étant de travailler avec les apprenants sur l’exercice de leurs droits de citoyen, sur la construction de revendications et l’organisation d’actions d’interpellations (petits déjeuners dans les communes avec les élus et candidats communaux).
À cette fin, Lire et Ecrire Communauté française a réalisé un canevas d’animation qu’il vous propose aujourd’hui. Il s’agit d’un modèle à adapter selon vos spécificités et vos besoins.
Un ensemble de ressources vous sont aussi proposées et elles seront étoffées au fil des mois. N’hésitez donc pas à y revenir.
À l'occasion de la semaine du volontariat, la Plate-forme
francophone du volontariat – dont est membre Lire et Ecrire – invite
toute personne et association intéressée à un événement de deux
journées, les 21 et 22 juin 2012, à Erpent (province de Namur).
Au programme : tables-rondes, débats et conférences sur les
enjeux du volontariat, scénettes humoristiques, brunch politique et
lancement officiel du guide Ma commune volontaire.
Parmi 100 activités répertoriées sur l’ensemble du territoire européen, la Direction générale pour l’Éducation et la Culture de la Commission européenne (DG EAC) a désigné notre campagne « Nous avons autant de talents que vous » du 8 septembre 2001 comme l’une des 16 politiques les plus efficaces « pour améliorer la sensibilisation et la motivation à l’éducation des adultes ». Ces exemples de bonnes pratiques rassemblées dans un guide européen intitulé Strategies for improving participation in and awareneness of adult learning serviront de guide pour d’autres institutions, professionnels et médias qui souhaiteraient améliorer la promotion de l’éducation adulte et intéresser leurs groupes cibles.
Toutes les études de cas rassemblées dans cette publication ont été présentées à Bruxelles le 28 février 2012 lors de la Conférence de lancement du nouveau Programme européen pour l’Éducation des Adultes : One Step Up.
À l’occasion de la publication du site alphabibliotheque.be, Lire et Ecrire et le Service de la lecture publique
de la Fédaration Wallonie-Bruxelles organisent une formation ouverte aux
bibliothécaires et aux travailleurs en alphabétisation.
Ce site Internet propose un répertoire d’actions partenariales
menées entre les bibliothèques et les organismes d’alphabétisation ainsi que les ressources nécessaires pour mener
à bien de tels projets.
Les objectifs de la formation sont de permettre aux participants
de se familiariser avec ce nouvel outil, de permettre la rencontre entre
le monde de l’alpha et le monde des bibliothèques et de créer de
nouveaux liens et de nouveaux partenariats.
Lire et Ecrire vous présente les principaux
résultats statistiques de son Enquête 2010 (données 2009-10) sur
l'alphabétisation des adultes en Communauté française de
Belgique.
Cette année, c’est le 7 juin 2012 à Namur que Lire et Ecrire organisera le Printemps de l’alpha, rencontre des apprenants et formateurs de l’alphabétisation en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Comme l’an dernier, le livre sera au cœur de la rencontre. Chaque groupe d’apprenants est invité à venir présenter un livre « coup de cœur » qu’il aura choisi parmi les livres qu’il a découverts, lus, analysés dans le cadre de ses activités.
« Des maths en alpha ? Pourquoi, quoi, comment ? » Voilà les principales questions qui guident le travail du Groupe de Travail « Maths » (GT Maths) depuis un peu plus de deux ans.
Il souhaite, aujourd’hui, partager plus largement le fruit de ses réflexions et vous propose une présentation du travail effectué ces deux dernières années.
N’hésitez pas à contacter les membres pour toute question, remarque, suggestion (coordonnées dans le document).
